到2035年建成熟习强国，是党中央作出的迫切方案部署，是习近平总书驰念兹在兹、殷切期盼的“国之大者”。熟习系统记得打法，雕琢奋进，死力书写熟习强国修复补助引颈中国式当代化的新篇章。日前，熟习部新媒体矩阵推出“奋进在熟习强国大说念上——沿着总文书请示的标的雕琢前行”专栏，展示熟习系统加速修复熟习强国的灵活试验。
今天，“奋进在熟习强国大说念上——沿着总文书请示的标的雕琢前行”专栏之“超卓答卷”系列，一皆来看“国培计算（2014）”参训教师、北师大“优师计算”师范生若何记得习近平总文书殷殷打法，矢志扎根三尺讲台——
“国培计算（2014）”参训教师、北师大“优师计算”师范生记得习近平总文书殷殷打法，矢志扎根三尺讲台——
在故国和东说念主民最需要的方位
教书育东说念主
北京师范大学师范生进入暑期试验行动。学校供图
新学期开学，蓝本宁静的校园又传来了琅琅念书声。
在贵州省镇远县江古镇中心小学，逐日晨读时辰，学生捧在手里的不是教材，而是课外读物。通过课外阅读轩敞学生视线，这么的熟习理念和智力源自该校副校长黄俊琼在北京师范大学的培训资格。
时光回溯到10年前。2014年，黄俊琼和47名来自贵州的小学主干语文教师到北京师范大学进入“国培计算”。培训本领，恰逢习近平总文书到北京师范大学磨练，习近平总文书和他们进行了漫谈。一年后，合座学员给习近平总文书写信陈说一年来的成长变化，习近平总文书很快给他们回了信。
收到习近平总文书覆信的，还有北京师范大学“优师计算”师范生熊国锦。2022年7月，包括熊国锦在内的7名“优师计算”师范生代表给习近平总文书写信，陈说了我方入学以来的学习得益，抒发了毕业后扎根下层教书育东说念主的决心。
两封覆信，都深深体现了习近平总文书对宏大教师的柔软关怀、殷切盼愿。它们如同灯塔，照亮了黄俊琼、熊国锦以及无数教师前行的说念路，成为他们心中最坚强的信念与标的。
扎根：
引颈更多学生走出大山
10年前的那次培训让黄俊琼第一次来到都门，走进北京师范大学。回忆起国培资格，黄俊琼示意，培训带来的不仅是学问储备的加多，更为她的熟习理念翻开了一扇窗。
其时，北师大组织参训教师前去北京楼梓庄小学（现都门师范大学向阳小学）听课，一堂习作熟习课颤动了黄俊琼的心弦，让她结实到阅读关于农村孩子成长的迫切性。
“农村孩子的学问面太局促，仅读教材是远远不够的。”回到贵州后，黄俊琼向共事们共享了“国培计算”中构兵到的熟习理念，积极开展教研教改，探索通过多种形状培养小学生精采的课外阅读民俗。
改动悄然发生。黄俊琼首肯地看到，无数的课外阅读让学生体会到了念书的乐趣，学生视线拓宽了，写稿水平也有了普及，成绩逾越显著。
当作我国教师专科发展中最具典型深嗜的国度行径，“国培计算”于2010年开动，2015年起聚合支捏中西部地区乡村教师校长培训。如今，“国培计算”构建了主干教师培养、至极教师培养、熟习家型教师培养的三级优秀教师成长体系，年度培训教师约100万东说念主次。“国培计算”还带动构建起“国培—省培—市培—县培—校培”5级联动的教师培训体系，示范引颈各地教师全员培训有序开展。
北师大副校长汪明先容，北京师范大学是“国培计算”迫切承训单元，亦然“国培计算”示范性教师培训、中西部神志、幼师国培、高师国培等多个神志办所在单元，累计培训教师、校长园长70多万东说念主次，为努力培育高教育、专科化教师戎行孝敬力量。
为了匡助更多乡村教师普及教学水平，在贵州省熟习厅的支捏下，黄俊琼设立了“省级乡村名师（小学语文）黄俊琼责任室”，开展教学接头、集体备课、同课异构、送教下乡等行动。责任室设立8年来，共培训105名教师，培养出多名省级、市级、县级主干教师和优秀教师。
畴昔，师范毕业的黄俊琼本来不错分到县城教书，但预料家乡逾期的熟习现象，她松弛选用回到乡村。从教30多年来，黄俊琼有好屡次契机离开乡村，但学生渴慕学问的目光让她不忍离去。
“这一世最幸福的事即是选用当别称乡村教师，我但愿用我方的努力让更多山里的孩子走出大山。”黄俊琼说。
培养：
从泉源培育更多大国良师
还有不到一年的时辰，熊国锦将回到家乡，成为别称东说念主民教师。
熊国锦的家乡贵州省岑巩县曾是国度级空泛县，是熟习让他有了走出大山的契机，“优师计算”又为他提供了通过教书育东说念主答复家乡的契机。
“毕业后到故国和东说念主民最需要的方位去，努力成为党和东说念主民振奋的‘四有’好憨厚……”依然，熊国锦对我方能否胜任教师的责任感到渺茫，习近平总文书的覆信给以了他极大的信心，坚强了毕业后扎根西部教书育东说念主的梦想信念。
以习近平总文书覆信精神为请示，这两年，熊国锦苦练“内功”。为了普及教学才能，他报名进入学校组织的将来教师修养大赛；为了写好教案，他查阅了上百篇贵府，尽心野心教学本体，一遍遍请憨厚指挥修改；为了学习若何组织课堂，他不放过任何一次到中小学实习试验的契机。
从发轫站在讲台上孔殷到手心出汗，到如今授课能主动与学生开展互动，在一次次的试验教训中，熊国锦朝站稳讲台的见识更近了。
2022年暑假，熊国锦和同学来到贵州省黄平县民族中学支教，当了回临时班主任。临别时，有学生给他写了封信：“因为你，我也想成为东说念主民教师。”在熊国锦的影响下，有两名他教过的学生考上大学后，也加入了支教戎行。
频年来，国度践诺部下师专家范生公费熟习，90%的毕业生到中西部任教；践诺“优师计算”，每年为脱贫县和中西部陆地边境县培养1万名傍边师范生……一系列支捏师范院校定向培养教师的计谋不停出台，从泉源“造血”，为中西部培育一支“带不走”的教师戎行。
2020年，北师大在熟习部支捏下首设“志远计算”，2021年熟习部等九部门开动“优师计算”，北师大在“志远计算”得手告戒的基础上，有计算地践诺“优师计算”。5年来，学校累计招录定向工作师范生2770东说念主，隐匿21个省份，培养畛域居寰球高校之首。
“按照‘培养一批、运送一批、普及一批’的念念路，北师大探索践诺‘强师工程’，酿成了从师范生招生、培养、运送到职后支捏、熟习质地监测会诊和奖励的全进程修订举措，为中西部欠发达地区定向培养和精确培训优秀教师。”汪明先容。
“当一群又一群‘优师计算’学子回到家乡，回到中西部欠发达地区扎根，那处必是另一番光景。”北京师范大学“优师计算”师范生李若雨说。
发扬：
将熟习家精神调遣为行径自发
本年，黄俊琼有了一个新身份：贵州省优秀教师代表“熟习家精神”2024年宣讲团成员。她吞并30多年教书育东说念主的告戒，把我方对熟习家精神的显露传递给更多东说念主。
2023年9月9日，习近平总文书致信寰球优秀教师代表，初次冷落并真切阐释了中国至极的熟习家精神，大叫寰球宏大教师以熟习家为榜样，鼎力发扬熟习家精神，为强国修复、民族回话大业作出新的更大孝敬。
为了将践行熟习家精神落在点滴、落在轻细处，黄俊琼努力关爱每一个学生，让他们在学校感受到家的仁爱，培养他们阳光、自信的气质。
江古镇中心小学有200多名留守儿童，在泛泛构兵中，黄俊琼证实过拥抱等浅至亲密的小动作让他们感受到关爱；在校园里看到怏怏不满的学生，她会主动把他们叫到办公室雷同交心；看到冬天穿戴单薄的学生，她会自掏腰包给学生买新衣服穿。在她的建议下，学校建立了“留守儿童之家”、创建网罗家长关联群、委托生涯指挥教师，尽可能地给以孩子们更多关怀。
熊国锦也在实习试验中不停体悟熟习家精神的内涵。本年暑假在云南普洱支教本领，熊国锦带的班级部分学生成绩靠后，一些学生对将来感到渺茫。
欺诈课余时辰，熊国锦与每名学生交心，从他们的喜好脱手冉冉明确见识，并和学生一皆分析薄弱学科，匡助他们制定针对性更强的学习计算。在熊国锦的匡助下，学生的精神面庞有了很大改不雅。
此次资格也让熊国锦领会了什么叫启智润心、因材施教。“将来，我将以张桂梅等优秀教师为榜样，学习、践行熟习家精神，不停充实提高我方，努力成为别称优秀的教师。”熊国锦说。
翰墨 | 焦以璇
起头 | 《中国熟习报》